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最新股票配资 读分级读物的新姿势：如何无痛推进RAZ？
作为本届奥运会的最大赞助商，全球最大奢侈品集团LVMH在上周的新闻发布会上披露了更多亮点。首先是为颁奖典礼上515名志愿者提供600套礼服——白色polo衫、棕色长裤搭配贝雷帽，“呼应上世纪20年代巴黎举办第一届奥运会时的风格”。本届奥运会和残奥会合计有800多场颁奖典礼，志愿者将手捧路易威登经典棋盘格图案的托盘上场，另一个集团旗舰品牌迪奥也将参与开幕式，但具体形式还未知。
读分级读物的新姿势：如何无痛推进RAZ？
当我和娃愉快地结束了RAZ AA一共90本的阅读后，我满心满怀自信地拿出RAZ A。我仔细看了RAZ A，因为动词的引入，内容更加丰富了。我还很开心地和先生说我非常喜欢RAZ这套分级读物，从低阶到高阶循序渐进，而且内容非常丰富，偶尔卡通，偶尔写实，偶尔精美，偶尔阴暗。
当我按照以前的节奏，拿着2本没有读过的RAZ A准备和娃一起读的时候。障碍毫无预兆的就出现了。
娃开始拒绝。如果第一天和第二天拒绝的表现还不明显，第三天和第四天直接就是跑开一副我不爱读我不喜欢我不要读的样子。
以至于RAZ A实在没办法推进下去了。
《资治通鉴》说：“家贫思良妻，国乱思良相”，如今这个混乱的局面，我是是时候要给自己找一个“良相”了。
我的这个良相，就是漏屋的两本书，一本是《找对英语学习方法的第一本书》，另一本是《词行天下，如何像学母语一样学英语》。
一、找出孩子拒绝RAZ的真实原因
在论坛的帖子《鸡娃不如鸡自己之RAZ AA》里面，我详细记录了孩子读RAZ AA的进度和反馈。在很长一段执行2新2复习共4本RAZ AA的时候，娃是表现过非常开心，甚至特别喜欢里面的某几本书，反复要求读，并把RAZ选为自己要读的书的。所以孩子并不是不能接受RAZ的。在亲子阅读过程中，我们会很认真地讨论问题，所以娃也不会认为RAZ AA过于简单枯燥而不喜欢。
我查阅了阅读记录，发现了一个很隐晦的问题。因为娃最近上幼儿园比较累，晚上我想他早点睡觉，就把阅读的量砍掉了一半，而砍掉的就是复习的2本的量。
仔细对比RAZ AA和RAZ A的内容，我发现A的难度虽然不是特别高，但已经引入了动词，是一句句短短的小句子了。对于我这种英语并非零基础的妈妈而言，几乎感受不到难度在增加。但我忽略了我家娃是零基础启蒙的娃，他在没有足够的听力词汇积累下，每天听2本新的RAZ A无异于每天都在接受新的大量的自己没弄懂的内容。而由于我的疏忽把复习的2本取消了，旧的没有能足够熟悉，又加新的，已经完全超过了孩子可以理解的范围，并不是可理解+1了，而是不理解不理解各种不理解。这样读下去，要不就是当做任务僵化的完成，要么就是任务失败，直接搁浅。
为了测试我的想法是否正确。我把RAZ AA重新排序，并取出娃读过的两本，娃果然并没有表现出排斥，反而因为熟悉，还过来帮我整理了书。
我终于明白，在推进的过程中，进度太快了，快得超出了孩子的承受能力。
随着年龄的增长，阅历的增多，我越发明白“作为一个心智健全的人，千万不能得失心太重”，因此，我的心态得以更加平和，面对困难和挫折，也能以积极的态度面对而不是否定自己。
在英语启蒙这条路上，虽然我们看到非常多的成功案例，但不能否认，其实“不如意十有八九”，把不如意作为常态，就能更好地想办法处理而不是焦虑地强行推销了。
我重新更正了自己的RAZ阅读策略。每天依旧是4本的阅读量，基于RAZ A对于孩子而言太难，就把RAZ A的量减到1本，再复习昨天读的RAZ A1本，以及把RAZ AA从头开始，再读一遍。
一年有365天，即使每天读一本，一年都能读365本；每天有4本的累计听力输入，一年就有1460本的累计听力输入。只要坚持下来，量绝对不会少，但基础会很扎实。
Less is more。
二、问“良相”如何更好地无痛提升词汇量
再次仔细阅读漏屋的两本英语学习方法书。对于我而言，使用猜词的方式是非常科学的背单词方式。但对于孩子而言，这招并不算特别适用，因为我平时会用其他的时间听音频，看文本内容，加上给娃读书，前前后后至少4遍。娃的累积量一般只有2次，这对于他记忆单词的发音，也是不够的，何况他现在还完全拒绝了。
漏屋在《词行天下》里说道：学习单词有一种方法，效果非常好。实验表明，当遇到一个完全不懂的单词时，尝试把这个词“用”起来，能达到更好的记忆效果。比如讲一个apple，说拿尺子量一下这个apple有多大，看看这个apple颜色是什么，称称apple有多重，这种中英文夹杂的方式非但不会影响英文思维的建立，反而让人更容易记住apple这个单词。
我仔细品读了这段话，联想起我读RAZ AA 《toys》那本书。最后一页是一个机器人。因为孩子挺喜欢机器人的，每一次读完robot这个单词，我都会假装自己是机器人，用机器人的说话方式介绍自己：“你好！我的名字叫robot，我现在要去充电了”。后来某一次在饭桌上讲到机器人，孩子很自然地就说出了robot。当我们把这个不明含义的词语在真实场景里使用的时候，孩子会觉得很好玩，反而记得更加牢固。
对于三岁的小孩子来说，好玩能激励他们最大的学习潜能。
我之前过于注重只讲英文而不解释，在单词容易猜是什么意思并且时常复习的情况下是没问题的，在新单词大量出现并且不复习了，这无疑是过度输入了。
结合漏屋的中英文夹杂应用单词的说法，联系自己每天要读的累计4本的量，我需要找到一条既有趣又好玩，还能坚持下去的无痛之法。
三、利用章节小说的形式串讲每天的RAZ分级读物
一本《故事思维》的书引起了我的注意，不是内容，是它的名字。我突然灵光乍现。
我们最喜欢读什么类型的书？我想就算所有人的答案不一样，有一个答案一定会经常出现在我们面前，那就是——小说。
对于有故事情节内容的书，不仅是大人，还有孩子都会表现出超强的代入感。书中制造的紧张气氛甚至会让我们感到不安，书中的卖关子则让我们不断地追问然后呢？
既然人都喜欢读故事，我为什么不把RAZ作为故事串讲起来呢？
虽然不知道娃是否买账，但我可以先试试看。一不做二不休，立马开始准备。我找到了当天要读的RAZ清单。
RAZ A:my body RAZ A:getting dressed RAZ AA:the zoo RAZ AA:funny cat 用中文介绍故事的大意，用英文讲述文章出现的内容。
小说必备的简单要素：需要有一个主人公，这个主人公遇到一个问题，在中间设计悬念和冲突，最后解决问题。
根据现成的取材，直接用了my body的主人公，给他取了个名字叫小黑哥哥。
小黑哥哥在早上的时候先给大家看看他的身体部位（my body），然后就开始给每一个部位Getting dressed了，他要去干嘛呢，他的猫走丢了，丢在哪里了呢？据可靠消息，丢在the zoo了，于是他今天要去动物园找他丢了的猫。找到没有呢？没有找到，原来他的猫被别人拉去打扮了一番(funny cat) 要参加化妆大会呢！终于在化妆大会那里，小黑终于找到了他的猫。
给娃读RAZ的时候，我遵循这样的顺序，加入了中文的小说背景介绍，打着给孩子讲故事的名号，把娃吸引过来了，听完了故事，孩子没有表现出反抗和拒绝，我也就把这个方式作为日后阅读RAZ的官方模式。
每天随机的4本书，也给了我很多乐趣，有时候脑洞开得实在太大，还引入了巫师、魔术师和咒语等魔幻元素。
同样是读，当娃觉得这是个好玩的故事时，读完故事，他就能把充当咒语的“opposite”说出来，并且和我互动玩了。
创作章节故事需要注意哪些要点呢？
1、必须要有主人公，有故事，有冲突，有悬念，让它像一个真的故事一样好听；
2、每天的内容不一样，但主人公最好是固定的；
3、视孩子的认知能力编合适难度的故事，不宜编得太复杂，免得过程太过冗长。
执行了五天，娃的兴致都挺高涨。这也对我编故事的水平有了更高要求。
聊以记录读RAZ分级读物那些困难，自勉。
当我和娃愉快地结束了RAZ AA一共90本的阅读后，我满心满怀自信地拿出RAZ A。我仔细看了RAZ A，因为动词的引入，内容更加丰富了。我还很开心地和先生说我非常喜欢RAZ这套分级读物，从低阶到高阶循序渐进，而且内容非常丰富，偶尔卡通，偶尔写实，偶尔精美，偶尔阴暗。
当我按照以前的节奏，拿着2本没有读过的RAZ A准备和娃一起读的时候。障碍毫无预兆的就出现了。
娃开始拒绝。如果第一天和第二天拒绝的表现还不明显，第三天和第四天直接就是跑开一副我不爱读我不喜欢我不要读的样子。
以至于RAZ A实在没办法推进下去了。
《资治通鉴》说：“家贫思良妻，国乱思良相”，如今这个混乱的局面，我是是时候要给自己找一个“良相”了。
我的这个良相，就是漏屋的两本书，一本是《找对英语学习方法的第一本书》，另一本是《词行天下，如何像学母语一样学英语》。
一、找出孩子拒绝RAZ的真实原因
在论坛的帖子《鸡娃不如鸡自己之RAZ AA》里面，我详细记录了孩子读RAZ AA的进度和反馈。在很长一段执行2新2复习共4本RAZ AA的时候，娃是表现过非常开心，甚至特别喜欢里面的某几本书，反复要求读，并把RAZ选为自己要读的书的。所以孩子并不是不能接受RAZ的。在亲子阅读过程中，我们会很认真地讨论问题，所以娃也不会认为RAZ AA过于简单枯燥而不喜欢。
我查阅了阅读记录，发现了一个很隐晦的问题。因为娃最近上幼儿园比较累，晚上我想他早点睡觉，就把阅读的量砍掉了一半，而砍掉的就是复习的2本的量。
仔细对比RAZ AA和RAZ A的内容，我发现A的难度虽然不是特别高，但已经引入了动词，是一句句短短的小句子了。对于我这种英语并非零基础的妈妈而言，几乎感受不到难度在增加。但我忽略了我家娃是零基础启蒙的娃，他在没有足够的听力词汇积累下，每天听2本新的RAZ A无异于每天都在接受新的大量的自己没弄懂的内容。而由于我的疏忽把复习的2本取消了，旧的没有能足够熟悉，又加新的，已经完全超过了孩子可以理解的范围，并不是可理解+1了，而是不理解不理解各种不理解。这样读下去，要不就是当做任务僵化的完成，要么就是任务失败，直接搁浅。
为了测试我的想法是否正确。我把RAZ AA重新排序，并取出娃读过的两本，娃果然并没有表现出排斥，反而因为熟悉，还过来帮我整理了书。
我终于明白，在推进的过程中，进度太快了，快得超出了孩子的承受能力。
随着年龄的增长，阅历的增多，我越发明白“作为一个心智健全的人，千万不能得失心太重”，因此，我的心态得以更加平和，面对困难和挫折，也能以积极的态度面对而不是否定自己。
在英语启蒙这条路上，虽然我们看到非常多的成功案例，但不能否认，其实“不如意十有八九”，把不如意作为常态，就能更好地想办法处理而不是焦虑地强行推销了。
我重新更正了自己的RAZ阅读策略。每天依旧是4本的阅读量，基于RAZ A对于孩子而言太难，就把RAZ A的量减到1本，再复习昨天读的RAZ A1本，以及把RAZ AA从头开始，再读一遍。
一年有365天，即使每天读一本，一年都能读365本；每天有4本的累计听力输入，一年就有1460本的累计听力输入。只要坚持下来，量绝对不会少，但基础会很扎实。
Less is more。
二、问“良相”如何更好地无痛提升词汇量
再次仔细阅读漏屋的两本英语学习方法书。对于我而言，使用猜词的方式是非常科学的背单词方式。但对于孩子而言，这招并不算特别适用，因为我平时会用其他的时间听音频，看文本内容，加上给娃读书，前前后后至少4遍。娃的累积量一般只有2次，这对于他记忆单词的发音，也是不够的，何况他现在还完全拒绝了。
漏屋在《词行天下》里说道：学习单词有一种方法，效果非常好。实验表明，当遇到一个完全不懂的单词时，尝试把这个词“用”起来，能达到更好的记忆效果。比如讲一个apple，说拿尺子量一下这个apple有多大，看看这个apple颜色是什么，称称apple有多重，这种中英文夹杂的方式非但不会影响英文思维的建立，反而让人更容易记住apple这个单词。
我仔细品读了这段话，联想起我读RAZ AA 《toys》那本书。最后一页是一个机器人。因为孩子挺喜欢机器人的，每一次读完robot这个单词，我都会假装自己是机器人，用机器人的说话方式介绍自己：“你好！我的名字叫robot，我现在要去充电了”。后来某一次在饭桌上讲到机器人，孩子很自然地就说出了robot。当我们把这个不明含义的词语在真实场景里使用的时候，孩子会觉得很好玩，反而记得更加牢固。
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结合漏屋的中英文夹杂应用单词的说法，联系自己每天要读的累计4本的量，我需要找到一条既有趣又好玩，还能坚持下去的无痛之法。
三、利用章节小说的形式串讲每天的RAZ分级读物
一本《故事思维》的书引起了我的注意，不是内容，是它的名字。我突然灵光乍现。
我们最喜欢读什么类型的书？我想就算所有人的答案不一样，有一个答案一定会经常出现在我们面前，那就是——小说。
对于有故事情节内容的书，不仅是大人，还有孩子都会表现出超强的代入感。书中制造的紧张气氛甚至会让我们感到不安，书中的卖关子则让我们不断地追问然后呢？
既然人都喜欢读故事，我为什么不把RAZ作为故事串讲起来呢？
虽然不知道娃是否买账，但我可以先试试看。一不做二不休，立马开始准备。我找到了当天要读的RAZ清单。
RAZ A:my bodyRAZ A:getting dressedRAZ AA:the zooRAZ AA:funny cat用中文介绍故事的大意，用英文讲述文章出现的内容。
小说必备的简单要素：需要有一个主人公，这个主人公遇到一个问题，在中间设计悬念和冲突，最后解决问题。
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小黑哥哥在早上的时候先给大家看看他的身体部位（my body），然后就开始给每一个部位Getting dressed了，他要去干嘛呢，他的猫走丢了，丢在哪里了呢？据可靠消息，丢在the zoo了，于是他今天要去动物园找他丢了的猫。找到没有呢？没有找到，原来他的猫被别人拉去打扮了一番(funny cat) 要参加化妆大会呢！终于在化妆大会那里，小黑终于找到了他的猫。
给娃读RAZ的时候，我遵循这样的顺序，加入了中文的小说背景介绍，打着给孩子讲故事的名号，把娃吸引过来了，听完了故事，孩子没有表现出反抗和拒绝，我也就把这个方式作为日后阅读RAZ的官方模式。
每天随机的4本书，也给了我很多乐趣，有时候脑洞开得实在太大，还引入了巫师、魔术师和咒语等魔幻元素。
同样是读，当娃觉得这是个好玩的故事时，读完故事，他就能把充当咒语的“opposite”说出来，并且和我互动玩了。
创作章节故事需要注意哪些要点呢？
1、必须要有主人公，有故事，有冲突，有悬念，让它像一个真的故事一样好听；
2、每天的内容不一样，但主人公最好是固定的；
3、视孩子的认知能力编合适难度的故事，不宜编得太复杂，免得过程太过冗长。
执行了五天，娃的兴致都挺高涨。这也对我编故事的水平有了更高要求。
聊以记录读RAZ分级读物那些困难，自勉。
大家知道，社区里的花友家里英语牛娃多；事实上，很多花友【激娃时也顺带被自激】了，不少人感叹：【跟着娃启蒙的步伐，自己的英语也肉眼可见的变好了】……
可是，如果咱们要认真提高自己的英语水平，跟着娃看动画片、读低幼分级可就不太好玩啦，效率也低！
怎么办？花友@小风吹 给我们分享了一个无痛高效、简单好操作的方法：用适合大人（大小孩）的分级阅读提升英语水平！我读下来，感觉核心是：测出自己的词汇量，选择适合的读物，一步步读上去！
这篇攻略里，@小风吹给出了不同词汇量下的详细阅读书单。比如高中毕业水平大概是3500词汇量，低于这个水平有哪些高智商有趣的书可以读？从3500到5500词汇量（大学6级），又有哪些可以读？高于5500，到20000词汇量（算精通了吧），再有哪些名著和烧脑的可以读？
所以，这是一份给大人（大孩子）的分级阅读攻略，其中书单尤其值得收藏！
留着吧，慢慢读，娃的英语好，咱的更好！感谢@小风吹！
本文由花友@小风吹 发表于小花生写作计划
小风吹，坐标上海。
北大中大求过学，美国新加坡念过书
陪娃闯荡双语升学路
最近有朋友问我，小孩子的书看着没什么意思，有没有针对大人的分级阅读？
今天来和大家讨论一个我一直很想聊的话题：High-Low；High-Low，简称 Hi-Lo，就是 High Interest（高兴趣度，也就是内容话题不低幼）+ Low Readability（低语言能力，也就是文字难度低）；也就是语言不难，内容很有意思。
Hi-Lo 的学习材料尤其适合两种人群，大家看看能否对号入座：
1、 希望在工作和带娃之余提升英文水平的家长——
在带娃学英文时，总是疲于查词典，时时感到捉襟见肘；
如果娃学英文遇到瓶颈，您因为不身处学习场景中，不能真正理解娃的困难究竟如何解决；
渐渐感受到娃的英文水平超越了自己，担心假以时日跟不上娃的学习节奏，后续无法辅导娃；
在带娃学英语的过程中学会了很多有用的学习方法和资源，觉得以自己的英文水平，说不定也能鸡自己一把，从而助力职业发展……
如果您想过这些问题，那么可以了解一下 Hi-Lo
2、 家有英文起步晚的中小学生——孩子英文起步晚了。当您按娃的兴趣挑书时，娃读起来常常感到困难。但如果按语言水平挑书，娃又觉得内容幼稚，没有兴趣。如果您遇到这个问题，也可以了解一下 Hi-Lo
我会介绍四种学法，执行难度从易到难：
Easy 模式：刷剧
Medium 模式A：海量阅读
Medium 模式B：单词刻意练习
Hard 模式：做题
其中，第4种模式是留给起步晚的中小学生的，就不为难家长们了。
下面我会从家长的角度来介绍。大童启蒙的思路大同小异。
1. 刷剧轻松, 但有点不够！
先说大家喜闻乐见的 easy 模式——刷美剧英剧。
我是不刷剧的，但我知道很多人喜欢看《老友记》、《生活大爆炸》学英文。其实，这种情景喜剧里的对白，并不是最适合学英语的。不信你可以假设，如果生活中有人这样跟你对话，你会不会觉得有些尴尬？
我自己就有类似的惨痛教训。我本科时的一个室友是香港人，大一的时候麦兜系列很火，我反复看了很多遍，然后初次见面就用麦兜的文风跟这位室友说话，结果是相当的冷场和尴尬。
那么，不刷《老友记》，可以刷什么呢？试试这些片单：
现代话题电视剧：
- Modern Family 摩登家庭
- How I Met Your Mother 老爸老妈的浪漫史
- Fleabag 伦敦生活（英音）
- Silicon Valley 硅谷
- Scrubs 实习医生风云
- Brooklyn 99 神烦警探
访谈节目：
- The Ellen Show
- Conan
- James Corden（英音）
- The Graham Norton Show（英音）
油管博主：
- Casey Neistat
- Best Dressed
这个片单来自 B 站一位在中国教英语的老外Up主。
此外，英文发音的位置比中文靠后，那么咱们在刷剧的时候，可以找一个声音比自己低的人，作为“语言偶像”，让自己模仿他的说话方式和发声位置。
个人认为，因为语速的问题，刷剧并不是最有效的学习方法。相比之下，好好读书、读完刷音频，是更为可行的。
2. 海量阅读, 先测词汇量
还是从阅读讲起。
阅读的重要性，相信大家已有认知。传统的背单词学习法之所以被诟病，是因为脱离场景去学单词。但是话说回来，在阅读中学单词，是要站在海量阅读的基础上才能实现的。
因为研究证明：一个单词要在40种不同的场景下被遇到，这个单词才能真正地被掌握——在人群中多看40眼，才能记住一个单词，其实也不比背单词快多少。
只不过读书还能收获各种故事情节、人性洞察、社科新知，比背单词是要多姿多彩一些的。所以，如果您连海量阅读都做不到，那么提升英语大概只能去刷剧了（并且您可以切身体会娃为啥不喜欢看书）。
那么，读些什么好呢？牛津树？海尼曼？不不不！
虽然大家都在说，打开娃的低幼绘本，总是要不停地查词典。但是许多词汇也只是高频次出现在低幼绘本里。到了娃自主阅读进入正轨的时候，娃看的书、做的练习、犯的语法错误，又会让你慢慢感到九年义务教育的那点老本还是能派上一点用场的。实际上，按国内课程的教学标准，咱们普通人的词汇量是这样的——
小学毕业 600-700词
初中毕业 1500-1600词
高中毕业 3500词
大学四级 4200词
大学六级 5500词
如果您的词汇量低于3500，没关系，市面上至少有几百本您能看懂的经典名著改编读物，从 King Arthur 亚瑟王传奇、The Phantom of the Opera 歌剧魅影、Les Misérables 悲惨世界，可以一路看到 A Tale of Two Cities 双城记。
如果您的词汇量高于3500，那么就可以在娃的分级读物里找到大量社科、自然文章，而不是低幼故事。您一定能找到自己感兴趣的内容，像翻杂志一样地去翻阅。
而如果您有幸跨越5500词这条分数线，那么很多原版的畅销小说、社科畅销书、经典名著也陆续能看了。
所以，您实在不必跟孩子一样从牛津树和海尼曼读起！
那么，到哪里找自己感兴趣、文本难度又刚刚好的书？方法分为2步——
第一步：测试自己的词汇量
娃能看什么书，既受词汇量的制约，又受到理解能力+认知能力的制约。而大人看英文书，能绑住我们步伐的，除了倦怠，主要就是词汇量了。所以，建议先到 testyourvocab.com 网站测试自己的词汇量。
进入后，可以看到这个界面，这时需要您勾选自己认识的单词
然后根据您勾选的大致范围，进一步做更细致的测试，同样需要您勾选认识的单词
第三页是填写一些与学英语有关的个人信息，网站会用这些信息做语言学习方面的数据分析。
然后您就能知道自己的词汇量了
这个测试方法胜在简单高效，您如果希望做更加精确的词汇量评估，可以前往这些网站：
my.vocabularysize.com
百词斩 APP
扇贝单词APP
流利说 APP
薄荷英语公众号
除了词汇量，也可以测下自己的“分级指数”（阅读水平）
娃们在用的分级阅读测评软件，您也是可以用一下的，收费的 STAR TEST 测 AR，免费的 ReadingPro APP 测蓝思。这比测词汇量要更花时间，但是可以帮您更方便地查到海量 Hi-Lo 的书。
（注：AR和蓝思，都是权威的英语阅读测评系统，能够客观衡量阅读水平，也可以帮助挑选匹配阅读能力的书目。）
通过AR/蓝思值查找 Hi-Lo 书目的方法如下：
假设您的水平是 GE 4.5 或蓝思 700L：可以打开 arbookfind.com，用高级搜索“Advanced Search”功能，将 Interest Level 设为最高，再输入自己的语言水平区间，比如 4.2-4.8
结果可以找到3600+本书
也可以打开 hub.lexile.com/find-a-book/search，输入650L-750L。
在结果页里再勾选 High-Low
结果找到2270+本书
所以还是推荐用下面的方法找书。
3. 根据词汇量选书
下面说第二步：找到与自己水平对应的读物
我梳理了市面上的各种英文学习材料，发现有几类适合大人自鸡英文：
一、是牛津、培生等出版社出品的经典名著改编版，可以从几百词汇量的水平一路读到3500词汇量；
二、是面向英美小学生的分级读物，例如RAZ、斯考特、哈考特。从 G2 开始，陆陆续续把越来越多的比重放在自然、社科等话题。您应该可以从中找到感兴趣的内容，这些读物可以覆盖1500到20000词汇量这个学习范围；而当您完成了5500词汇量的积累，其实已经可以无缝衔接许多原版的畅销小说、社科畅销书、经典名著，这部分的阅读可以覆盖5500到20000+词汇量的进阶。
下面具体讲一讲各阶段可以使用的材料。
1. 词汇量小于3500时，可以看什么？
有的小伙伴因为上学时学的是小语种，完全不认识英语，这种不在咱们的讨论范围。一般来说，词汇量小于3500，是因为成年之后就没再认真学过英语。也包括因长期不用、遗忘导致的水平下降。这个阶段可以看什么呢？
Oxford Bookworms Library
牛津书虫
牛津大学出版社的书虫系列，应该是很多宝妈宝爸的童年记忆。
原版是长这样的
外研社的引进版，是大家熟悉的古早风
近年又出了美绘版
这里列一部分书名：
Starter (250生词，A1，BR-490L)：
Robin Hood 侠盗罗宾汉
King Arthur 亚瑟王传奇
L1 (400生词，A1-A2，310L-960L)：
Mary Queen of Scots 苏格兰玛丽女王
The Phantom of the Opera 歌剧魅影
Les Misérables 悲惨世界
Sherlock Holmes and the Red-Headed League 福尔摩斯与红发会
The Wizard of Oz 绿野仙踪
L2 (700生词，A2-B1，390L-980L)：
O. Henry's Short Stories 欧·亨利短篇小说集
Romeo and Juliet 罗密欧与朱丽叶
Much Ado About Nothing 无事生非
Hamlet 哈姆雷特
The Ganterville Ghost 坎特维尔幽灵
Agatha Christie, Woman of Mystery 神秘女人：阿加莎·克里斯蒂
L3 (1000生词，B1，420L-1040L)：
The Secret Garden 秘密花园
The Wind in the Willow 风语河岸柳
The Call of the Wild 野性的呼唤
Frankenstein 弗兰肯斯坦
A Christmas Carol 圣诞欢歌
L4 (1400生词，B1-B2，380L-1070L)：
Dr Jekyll and Mr Hyde 化身博士
Little Women 小妇人
The Hound of the Baskervilles 巴斯克维尔猎犬
A Tale of Two Cities 双城记
Scarlet Letter 红字
L5 (1800生词，B2，590L-980L)：
Wuthering Heights 呼啸山庄
Great Expectations 远大前程
David Copperfield 大卫·科波菲尔
The Age of Innocence 纯真年代
Sense and Sensibility 理智与情感
L6 (2500生词，B2-C1，680L-1030L)：
Jane Eyre 简·爱
Oliver Twist 雾都孤儿
Pride and Prejudice 傲慢与偏见
Tess of the D'urbervilles 苔丝
Vanity Fair 名利场
A Passage to India 印度之行
就拿入门级来说，27本小册子，难度直接从 RAZ A 拉到 J；第6级是从 RAZ Q 拉到 Z。所以有些做大童英文启蒙的机构，特别喜欢用书虫，因为它能帮英文小白迅速找到阅读自信。认真读完整套书虫，再去看长篇英文就不容易犯怵。
入门级是这样的
漫画在这里的妙用，就像国内小学英语课本喜欢用大量对话框，对话框里直接扔简单句，把交代背景的任务交给图片，从而不影响故事性。
除了漫画，也有“选择-跳转”的游戏形式，这也是为了让简单的句子可以承载更多的信息。
入门级也有整篇的文章
从第一级开始到第六级，就都是章节书了。最高（第六级）的文本是这样的
文末配有词汇表、全文翻译和练习题
大家可以根据自己的词汇量或分级指数，对标下表找到起步的级别
与此同时，官网提供了【定级测试】。也可以搜 APP "How Good is Your English"，挑选一个级别做测试。如果准确率在80%-90%，则为适合阅读的区间，高于90%则太简单，低于80%则太难。
对于“书虫”系列，我觉得可行的学习方法是：
找到自己的学习区间，每天早晨阅读半小时。在阅读的过程中，如遇生词和新鲜的用法，简单做个记号，并用在线词典或有道词典笔迅速查到词义，在查到的各种词义里找到最贴合上下文的条目，用心记下即可，不必用笔做记录。
读完一章，看看生词表，找找有没有在阅读过程中理解错误的生词。再看看全文翻译，如有明显感到陌生的部分，回头对照原文再看一看。
当天晚上可以花半小时把早晨读过的内容，用音频轮播的方式提升自己的听力，包括提升语速。如果您不是特别擅长边听英文边做其他事情，就请专门花时间专注地听。
每周再花15分钟把做记号的部分读一读。
书虫的词频跨度这么大，如果担心一套不够用，可以在全套读完之后再补充一套。
Penguin Readers
企鹅英语分级阅读
广义的 Penguin Readers 其实有好多书
但这里是特指企鹅与培生旗下的朗文（当时企鹅还是培生的，现在已经不是了）出版的99本分级读物，也叫 Penguin Readers。与其并驾齐驱的还有 Penguin Active Reading 和 Penguin Young Readers，而 Penguin Readers 更适合成人阅读。
内容不仅有经典名著改编
还有当代畅销书和经管类书籍
这是入门级（Easystarts）的内页
这是第6级的内页
另外，每册书后都附有针对性练习。
这里再列一部分书名：
Level 1 Beninner（300生词，A1）:
010 The Adventures of Tom Sawyer 汤姆索亚历险记
Level 2 Elementary（600生词，A2）:
016 King Arthur and the Knights of the Round Table 亚瑟王与圆桌骑士
017 Robin Hood 罗宾汉
025 Anne of Green Gables 绿山墙的安妮
027 Persuasion 说服
Level 3 Pre-Intermediate（1200生词，A2-A2+）:
032 The Count of Monte Cristo 基督山伯爵
033 The Horse Whisperer 马语者
037 Forrest Gump 阿甘正传
039 Hamlet 哈姆雷特
053 Sense and sensebility 理智与情感
Level 4 Intermediate（1700生词，B1）:
065 The Picture of Dorian Gray 道林格雷的画像
066 The Canterville Ghost and Other Stories 坎特维尔幽灵
067 1984
068 The Godfather 教父
076 Management Gurus 管理大师
Level 5（2300生词，B1+-B2）:
079 On the Road 在路上
080 Pride and Prejudice 傲慢与偏见
086 Jude the Obscure 无名的裘德
087 Four Weddings and a Funeral 四个婚礼一个葬礼
089 The Phantom Of the Opera 歌剧魅影
093 Sons and Lovers 儿子与情人
Level 6（3000生词，B2）:
099 Business at the Speed of Thought 未来时速
这套书的学习区间是 A1-B2，即0基础到 FCE，上限比书虫略低。7套读下来，176万词的阅读，能积累3000词汇量，阅读量和词汇量都比书虫略多。
大家可以根据自己的词汇量或分级指数，对标下表找到起步的级别。
Black Cat CIDEB
黑猫分级读物
黑猫分级读物有三个系列：Early Reads、Green Apple、Reading & Training，后两个系列适合中学生和成人阅读。
华东师范大学出版社和商务印书馆引进的《有声名著阶梯阅读》正是糅合了后两个系列，但分级上有一点乱，大致可以视作通过6个级别完成 A1-C1 的学习。
这是《有声名著阶梯阅读》第1级的内页
这是 Reading & Training 第6级的内页
目前《有声名著阶梯阅读》因为版权原因已经不再出版。网上可以找到《有声名著阶梯阅读》以及 Reading & Training 的电子资源。而我喜欢黑猫系列的原因是每个章节都配了大量各种各样的练习。
2. 词汇量3500-5500时，可以看什么？
读完上面2到3套书，可以保证至少3500词汇量，而且有不少 B2-C1 的高阶词汇。此时就可以进入第二阶段。
如果您高中英文成绩和四六级成绩都不错，也可以直接进入第二阶段。
在这个阶段，您可以看看娃手头的分级读物：
RAZ 从 H 开始，内容逐渐适合大人阅读。
Scott Foresman（斯考特）的 Reading Street、Social Studies 和 Science Readers 三套书，从 G2 开始内容逐渐适合大人阅读；
Houghton Mifflin Harcourt（哈考特）的 Leveled Readers，Nonfiction 部分从 G3 开始、主课部分从 G4 开始，内容逐渐适合大人阅读。
（注：RAZ、斯考特、哈考特，都是经典的优质分级读物。）
这三套分级读物都是良心出品，建议测试一下自己的 AR 值或蓝思值，在三套里选择1-2套，从适当的级别开始，一路打通关，可以获得20000词汇量，并且补足了前面三套书生词量不足的问题。
跟娃读同样的套系还有一个优点，就是能增加彼此的共同话题。要是您比娃进度快一点，还能帮他扫雷。
如果您希望更加贴合个人阅读兴趣挑选分级读物，收费 APP MyOn 和 Epic! 是2个好地方，可以按个人兴趣+文本难度挑书。
Epic! 可以直接按“关键词＋AR/蓝思/GRL指数”搜索
MyOn 只能搜关键词再点开查看难度指数，并且没有手机版，要用 iPad 或网页版，不过有声书比较多
有的亲可能会说，已经过了了解天文地理的年纪了，有没有更实用一点的？有哦！
鸡娃的文章够实用了吧？Medium.com 是一个收费的内容聚合网站，里面的 Education 和 Parenting 栏目都是关于教育、育儿的文章。
我随机选了4篇文章测试蓝思值，测出来难度大概在800L-1200L，对标 RAZ R-Z。（编辑注：前面有提到，RAZ Z对应国内高二英语水平。）
Giving Advice to Your Adult Kids，对标800L - 900L
How to Love Our Children in 3 Simple Ways，对标900L - 1000L
Children and youth: Their individuality with the education，对标1100L - 1200L
Is College Worth It? That Depends on You，对标1100L - 1200L
这样的英文网站还有很多，您有兴趣不妨搜搜看。
3. 词汇量5500-20000时，可以看什么？
大人的词汇量来到这个区间，再往前走其实已经跑赢了中国家长的平均线。
在确定读点什么之前，还是需要您测试一下自己的阅读水平，然后就可以敞开看原版畅销小说、社科畅销书、经典名著啦。
直接扔书单——
Flipped 4.8,720L
Wonder 奇迹男孩 4.8,790L
Lord of the Flies 蝇王 5.0,770L
The Graveyard Book 坟场之书 5.1,820L
The Vampire Diaries: The Awakening 吸血鬼日记：觉醒 5.1,700L
The Book Thief 偷书贼 5.1,730L
Fahrenheit 451 华氏451 5.2,890L
Me Before You 遇见你之前 5.3,810L
Ghost Mother 鬼妈妈
Where'd You Go, Bernadette 伯纳黛特你去了哪 5.4
Inkheart 墨心 5.4,780L
The Chronicles of Narnia 纳尼亚传奇 5.4-5.9
A Thousand Splendid Suns 灿烂千阳 5.4,830L
To Kill a Mockingbird 杀死一只知更鸟 5.6
Angels & Demons 天使与魔鬼 5.6
And Then There Were None 无人生还 5.7
Love: The Psychology of Attraction（DK爱情心理学）
The Devil and Miss Prym 魔鬼与普里姆小姐
Eleanor Oliphant Is Completely Fine 艾莉诺好极了
The Lord of the Rings 指环王 6.1-6.3
Murder on the Orient Express 东方快车谋杀案 6.2,740L
The Murder of Roger Ackroyd 罗杰疑案 6.3
The Alchemist 牧羊少年的奇幻之旅 6.4
Foundation 基地 6.4
The Da Vinci Code 达芬奇密码 6.4,850L
Gone Girl 消失的爱人
How to Win Friends and Influence Others 人性的弱点
How to Stop Worrying and Start Living 人性的优点
The Hitchhiker's Guide to the Galaxy 银河系漫游指南 6.6
Sapiens: A Brief History of Humankind 人类简史
Letters from an Unknown Woman 一个陌生女人的来信
The Painted Veil 面纱
Gone with the wind 飘 7.1
The Phantom of the Opera 歌剧魅影 7.1
Anne Of Green Gables 绿山墙的安妮 7.3
Animal Farm 动物农庄 7.3
The Great Gatsby 了不起的盖茨比 7.3
Sophie's World 苏菲的世界 7.3
Evil under the Sun 艳阳下的谋杀案 7.3
The Time Machine 时间机器 7.4
White Fang 白牙 7.4
Black Beauty 黑骏马 7.7
The Picture of Dorian Gray 道林格雷的画像 7.7,920L
Little Women 小妇人 7.9
The Moon and Sixpence 月亮和六便士
Stories by O.Henry 欧亨利小说选
The call of the wild 野性的呼唤 8.0
Madame Bovary 包法利夫人 8.1
The Wind in the Willows 柳林风声 8.2
The hound of the Baskervilles 巴斯克维尔猎犬 8.3
Sense and Sensibility 理智与情感 8.4
Frankenstein 弗兰肯斯坦 8.6
The Count of Monte Cristo 基督山伯爵 8.8
1984 8.9
Great expectations 远大前程 9.2
Emma 爱玛 9.3
Dr.Jekyll and Mr.Hyde 化身博士 9.5
David Copperfield 大卫科波菲尔 9.5
The mayor of Casterbridge 卡斯特桥市长 9.5
Tess of the D'Urbervilles 德伯家的苔丝 9.5
Around the world in eighty days 环游世界80天 9.6
The Story of Mankind 人类的故事 9.9
The Mysterious Island 神秘岛 10.8
The Three Musketeers 三个火枪手 11.3
Oliver Twist 雾都孤儿 11.3
Wuthering heights 呼啸山庄 11.3
Silent Spring 寂静的春天 11.5
The scarlet letter 红字 11.7
Pride and Prejudice 傲慢与偏见 12.0
Robinson Crusoe 鲁宾逊漂流记 12.3
Guns Germs and Steel 枪炮、病菌与钢铁 12.6
说了这么多，再补充一句，时间精力有限的情况下，不必做题，读就行了。我们的目标是提升词汇量。而称手的查词典工具必不可少。在这里再次安利一下有道词典笔，不必手输，直接扫单词，识别准确率也很高。
4. 单词刻意练习
有时是必要的
如果只阅读，不背单词，那么需要读很多很多书，才能实现词汇量的跃升。这是单词刻意练习的意义。
大人背单词跟小孩背单词没有那么大的区别，所以参考常见的学习方法即可。我个人比较推荐在线版 Wordly Wise 3000，因为每个词的练习量大，学得扎实，不容易忘。
5. Hard 模式
做题 - 大人就免了吧！
能做到边鸡娃边自己背单词已经很不容易了，做题确实不适合家长。所以不展开说了。推荐两套书——
✎✎✎
还是那句话， 有趣的未必最有效，有效的未必最有趣，我们要做的就是找到折中的办法。
最后，词汇量提上来了，听力、口语、写作就自然能好么？
词汇量是底气，没有词汇量，光练其他的单项都太低效。7000词汇量能听懂98%的日常口语，8000词汇量能看懂98%的报纸杂志 ，建议成年人在8000词汇量的基础上去琢磨听力怎么提升、口语怎么提升。
有词汇量不代表听说写就自然而然地提升，专项能力是需要专项训练的。在有8000词汇量打底的前提下，如果您的关键目标是提升听力，那就专门练习听。VOA APP下起来
如果您的关键目标是提升口语，那就专门练习说，电话英语/在线英语报起来，TED 和各种剧看起来；以此类推……
祝愿大家，跟着娃重新回到知识波峰
阅读原文
上文来自【海豚教育】编辑，如需要了解更详细，请到『陶寶』网搜《海豚教育》选官店最新股票配资，有至集中全方位的资料。另外途径也可直找作者：一三七 二六六五 零八一一 （同 微）
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